「安全ワークショップ」は、学校内で過ごす時間や登下校などの時間を、お互いが安心して快適に生活するためには、どのように他者と関われば良いのか、どのようなことが大切なのかを、共に考え、体験的に学ぶプログラムです。このプログラムは本校の教員の意見も取り入れながら、「あんぜんファンフェアーズ」の方々が、本校の中学１年生向けに開発してくださったものです。

　はじめに講師の方々の自己紹介があり、その後で子どもたちに短い演劇を観てもらいます。そこでは、三人の若者が無意識のうちに周りの人に迷惑をかけてしまうような場面が演じられます。

　演劇を観た後で登場人物のどういう行動が問題だったのか、皆で考えます。その中では「自分たちの話に夢中になるあまり、周りのことを考えられていない」「きちんと謝る必要があった」などの意見が出ました。

　この後で、本日のテーマ「快適」が発表されました。自分だけが快適なのではなくてお互いが快適でいられるために、どのように人と関わっていけばよいのか。どのようなコミュニケーションが必要なのか。そのようなことを課題にしながら、授業の後半は体験的な学びの時間となります。

　クラスごとに分かれて、じゃんけんゲームや仲間集めゲームなどを行います。それぞれの活動の中に、快適、安全なコミュニケーションのヒントが隠されています。

　あるゲームの中で何人が夢中で活動を楽しむあまり、周りの人にぶつかってしまうということが起こりました。自分たちは楽しんでいるのですが、周りの人に嫌な思いをさせてしまっているのです。それでは、お互いが安全で快適な空間とは言えません。

　ある生徒が「演劇の登場人物と同じだ」と言うと、何人かの生徒たちは文字通り「はっ」とした顔をしていました。気がつかないうちに周りの人に迷惑をかけたり、お互いが安心できない空間を作ってしまうようなことは、自分たちにも起こり得るということを、体験的に理解した瞬間だったのかもしれません。演劇を観ていた時はどこか他人事だと考えていたことを、自分の問題、我が事として考えることができたのでしょうか。

　中学１年生には、これから様々なことに挑戦しながら、楽しく学校生活を送っていって欲しいと願っていますが、その前提として必要なのは、誰もが安心して過ごすことのできる「安心、安全ベース」の空間だと思われます。そのような空間は、そこで生活する皆が、お互いを気遣いながら自分たちで作り上げていくものだということを、まさにこの文章のように言葉による説明によって理解するのではなく、体験的な活動の中で学ぶことができたこと、そのきっかけをつかめたことは、これからの学校生活にいかされていくのではないかと感じました。

　最後になりましたが、２日間講師を務めてくださった「あんぜんファンフェアーズ」のみなさんに、心より御礼申し上げます。本当にありがとうございました