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理科 地学部 国立極地研究所 南極・北極科学館見学
12月19日（金），地学部は，立川市にある国立極地研究所を訪れ，南極・北極科学館を見学しました．この科学館には，南極の隕石や岩石，氷山氷，生物のはく製などの本物が展示されている珍しいところで，隕石や氷山氷には触ることもできました．オーロラシアターや3Dのオーロラ体験もでき，小さいながら非常に充実した博物館といえます．また，ボランティアガイドの越冬経験者の方にも案内をしていただき，顧問の解説と合わせて，とてもわかりやすかったのではないかと思います．
玄関口で記念撮影
ボランティアガイドの方に案内を受ける生徒
南極・北極科学館：http://www.nipr.ac.jp/science-museum/
２学期賞状授与式
本日は中・高ともに２学期終業式がアリーナでありました。式の前にはいつものように今学期活躍した個人・クラブへの賞状授与式が行われました。
今学期は運動部系・文化部系ともによく頑張りました。
中学
○卓球部
☆新宿区民総合体育大会
１年男子の部 優勝
２年男子の部 第３位
男子団体 第３位
○読書感想文コンクール
☆第６０回青少年読書感想文東京都コンクール 入選
☆東京都読書感想文コンクール 佳作
○陸上部
☆新宿区民総合体育大会
駅伝競技 男子総合 第２位 海城中学校Ａ
○第５回角筈図書館調べるコンクール 中学生の部
館長賞
優秀賞 ２名
奨励賞 ４名
高校
○水泳部
☆新宿区民総合体育大会
高校生男子 100m平泳ぎ 第１位
高校生男子 50m平泳ぎ 第１位
高校生男子 100m個人メドレー 第１位
高校生男子 200mメドレーリレー 第１位
○高校生書評合戦東京都大会
○地学部
☆第３回東京都高等学校文化連盟自然学部門 第３回東京都高等学校理科研究発表会
優良賞 地学部門
新宿区おとめ山公園周辺における地下水位変動パターン
○バスケットボール部
☆東京都新人戦第３支部大会 男子 第３位
○読書感想文コンクール
☆第６０回青少年読書感想文東京都コンクール
優秀賞
○写真同好会
☆第４２回私立中学高等学校生徒写真・美術展 写真の部
（教頭 中田大成）
〈卓球部１年男子の部優勝〉
〈水泳部高校生男子200mメドレーリレー第１位〉
ウランバートルだより
本年5月に、本校数学科とモンゴル国ウランバートル市にある私立新モンゴル学園中高部数学科とは友好関係を樹立（詳細は本校グローバル通信第3号（http://www.kaijo.ed.jp/document/global_communication_vol3.pdf ）をご参照ください）し、数学教育に関する共同事業が進行中です。
両数学科の橋渡しをしてくださっているのが、新モンゴル高校卒業生で、日本語に堪能な大学生であるJigjid Herlen （ジグジッド・ヘルレン）氏です。
同氏は、来年度、日本の文科省による国費留学生として日本の国立大学で学ぶこととなった俊才で、共同事業の仲介の他、毎月本校数学科へ新モンゴル学園の様子や、ウランバートル市内の様子をお伝えくださっています。
今秋の様子の詳細は近々、本校数学科のページ（http://www.kaijo.ed.jp/education/subjects/mathematics/ ）に掲載予定の数学科だより（VOL.8）の「ウランバートルだより（秋号）」にございます。
今号では、9月15日に「新モンゴル工科大学および高専」が開学し、新モンゴル学園が小中高大の総合学園となったことや、コーネル大学やMITなどへも留学生を送っている同学園にあって、日本への留学希望者が多く、JASSO（独立行政法人・日本学生支援機構）によるEJU（日本留学試験）に励む同校12年生の様子、そしてまた、寒さ厳しいこの時期のウランバートル市およびその郊外の様子などが写真入りで伝えられております。
ご一読を願えれば幸いです。
（数学科）
〈雪のウランバートル市内１〉
〈雪のウランバートル市内２〉
ウランバートル市郊外〈〉
理科 中学3年・高校1年 JAXA（宇宙航空研究開発機構）見学会
12月12日（金），中学3年生と高校1年生の希望者を対象としたJAXA（宇宙航空研究開発機構）の見学会を行いました．目的は，最先端の研究所を見学し，理科への興味・関心を持ってもらうことですが，中学3年生は高校進学や1年後の文理選択を控え，また高校1年生は文理選択を終えたこのタイミングで，進路も意識したキャリアガイダンスの要素も含めました．今回は，本校の卒業生でJAXAに努める2名の先輩にも協力を得ることができ，生徒にとっても刺激的な良い機会になりました．
当日は，昼前に筑波宇宙センターに集合し，スペースドームやH-��A展示，宇宙ステーション管制室を見学させていただきました．いずれもOBの2名から案内していただいた上に，それぞれ自分の仕事に関する所で専門的な講義を受けさせていただきました．特に，一般ではあまり見学することができない管制室は，リアルタイムでISS内の映像が映し出されており，24時間体制で監視と対応がなされている様子を見学できました．全体を通して，とても興味深い内容で，生徒からも色々と質問も飛び出しました．今回の経験を興味・関心につなげ，自らを伸ばしていって欲しいと思います．最後に，ご協力いただいたOBをはじめとするJAXA職員の皆様に感謝申し上げます．
H-��AロケットとJAXA綜合開発棟と記念写真
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理科 地学・地学部 2014年10月の皆既月食報告
すいぶん時間が経ってしまいましたが，10月8日（水），東京では皆既月食が見られました．理科・地学の授業では，観察会を開くことも難しいので，生徒対象に観察の資料となるプリントを作成し配布いたしました．残念ながら地学部としても観察会はできなかったのですが，各々が家で観察をしてくれました．地学部の生徒と教員の撮影した写真があるので簡単に報告いたします．ゆっくり月食を愛でるくらいの余裕が生徒にも教員にもあれば，もっと豊かな学びになると思います．
地学部中2・奥角君の写真．これからが楽しみです．
地学部高1・廣木君の写真．赤色がよく撮れています．
地学部高1・右田君の写真．これまた良く撮れています．
地学部高1・清水君の写真．お父さんと一緒に撮ったそうです．
こちらは教員です．雲が出て連続では撮れませんでした．
中学生を中心に地学の授業や興味のある生徒に配布したプリントです．
平成26年度 高校生書評合戦 関東大会結果報告
さる11月15日(土)、平成26年度 高校生書評合戦 関東大会が、代々木国立オリンピック記念青少年総合センターで開催されました。
おすすめの一冊を持ち寄り、本の魅力を紹介し合う書評ゲームである「ビブリオバトル」がもとになっている大会です。本校からは、9月26日に開催された東京都予選を勝ち抜いた高校1年5組の石崎大貴が東京都代表として、出場しました。新年1月11日(日)に開催予定の全国大会行きの切符(たったの1枚‼︎)をかけ、他校の精鋭たち(31名)と熱い戦いを繰り広げました。大会は、まずそれぞれ6つの会場に分かれ、準決勝が行われました。各会場で勝ち上がった6名により、決勝が行われる流れです。
石崎が今回紹介した本は、山田詠美の「僕は勉強ができない」。読書好きにはお馴染みの名作をあえてチョイスしてきました。持ち味でもある、落ち着いた語り口を活かし、堂々のプレゼンを展開しました。残念ながら、決勝進出はなりませんでしたが、紹介した本の魅力は十分聴衆者に伝わったのではないでしょうか。
決勝を観て思ったのは、ファイナリスト6名のレベルの高さです。それぞれの個性のぶつかり合いに大いに引き込まれました。読書離れが叫ばれる昨今、一方でこのように本に対して熱い思いを持つ若者が確かに存在していることに国語教諭としてうれしさを感じました。
高１国語担当
1、山田詠美「僕は勉強ができない」(新潮文庫)
2、トップバッターの発表となりました。
3、最後は参加者全員で記念撮影です。お疲れ様でした。
中学３年 コミュニケーション授業��
今年度で４回目となります中学３年生の「コミュニケーション授業」。今年も芸術家の方をお招きし、修学旅行の事後学習として各クラス１００分×３回の授業を行います。授業の中で修学旅行を振り返りながら、最終的に班ごとに演劇の作品を創り発表会を行う予定です。
今回は多田淳之介さんに担当していただいたクラスの１回目の授業の様子をお伝えします。多田さんは「東京デスロック」を主宰され、２０１０年４月より、富士見市民文化会館「キラリふじみ」の芸術監督を務めておられます。
多田淳之介さんとアシスタントの方々。
全校生徒による災害訓練実施
12月1日（月）の4時間目終了直後、全校生徒を対象に、震度7の非常に強い地震が起こったという想定で、災害訓練を実施しました。
なお、昨年に引き続き実施日については、事前に生徒には全く知らせないという形式で行いました。
具体的な実施状況について
１．4時間目授業終了5秒後、緊急放送で、災害訓練の開始を連絡。今回想定した災害の規模と状況を全校生徒に説明して、「災害時の基本行動マニュアル」に沿って行動するように指示する。
（災害訓練スタート）
２．緊急放送終了後、緊急地震速報を流す。地震発生のカウントダウン。大地震発生。
３．30秒後、第1回目の緊急放送。
余震対応への注意と校舎の状況や避難経路の安全確認をするまで、その場に待機すること。各自の安全を確保し、周りの生徒の状況を確認する。各クラスではクラス代表者が、点呼・人数確認をすること。また、今後の緊急放送が聞こえるように、私語を絶対にしないことをあわせて指示する。
４．本部室にいた教員で、手分けして各号館校舎の避難路の状況の確認を行う。各号館と避難路の安全を確認する。
第2回目の緊急放送を行う。
現時点での1号館・3号館の前庭避難路の安全が確認されたことを告げ、避難開始を指示。1号館・3号館の生徒は、前庭で避難・人数確認を行う。
５．あわせて、2号館・4号館・5号館にいるすべての生徒の人数・安全状況を、現在、本部で確認していることを放送で連絡する。引き続き、新たな情報が入り次第、放送するので、私語をせずにきちんと聞き取れるような環境にすることを、再度指示する。
６．前庭で、1号館・3号館のクラス生徒の点呼と安全を、災害委員が確認。訓練終了。
4号館・5号館・2号館のすべての生徒の人数と安全確認を、災害対策本部が確認。
本日のすべての災害訓練終了を放送する。
なお、今回の災害訓練のまとめは、後日、行いたいと考えています。
（海城学園 災害対策委員会）
